地理是连接自然与人文的桥梁，更是理解世界运行规律的关键学科。2025年秋季新版八年级上册地理教材，以“从世界看中国”为起点，通过疆域、人口、民族、自然环境四大篇章，系统梳理了中国地理的核心框架。期中考试作为阶段性检验的重要节点，需紧扣教材逻辑，聚焦高频考点。
一、疆域：立体化认知中国版图中国位于东半球、北半球，地处亚欧大陆东部与太平洋西岸的交汇点，960万平方千米的陆地面积居世界第三。疆域四至点构成地理坐标的“极值”：最北端漠河以北的黑龙江主航道中心线（53°N），最南端曾母暗沙（4°N），最西端帕米尔高原（73°E），最东端黑龙江与乌苏里江交汇处（135°E）。这种经纬度跨度造就了“同一时刻，帕米尔高原星光满天，乌苏里江已旭日东升”的时空奇观。
陆上国界线长达2.2万千米，与14国接壤；大陆海岸线1.8万千米，隔海与6国相望。渤海与琼州海峡作为内海，是海洋权益的核心区。行政区划上，34个省级单位遵循“省—县—乡”三级体系，其中内蒙古自治区跨经度最广，海南省跨纬度最广，北回归线穿过的滇、桂、粤、台四省，更成为热带农业与旅游资源的富集带。
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2025八年级上册地理知识点
二、人口与民族：多元共生的社会图景作为世界第一人口大国，中国以14.12亿人口（2020年数据）书写着人类发展的奇迹。人口分布呈现“黑河—腾冲线”东南密集、西北稀疏的格局，东部地区以43%的国土承载94%的人口，背后是气候、地形与开发历史的综合作用。计划生育政策从“独生子女”到“三孩政策”的调整，折射出人口结构转型的时代命题。
56个民族共同构筑了中华文化的基因库。汉族占91%，壮族以1600万人口领跑少数民族，云南则以25个世居民族成为民族多样性的典范。从蒙古族的“那达慕”到傣族的“泼水节”，从藏族的碉楼到闽南的红砖厝，民族政策与文化保护始终是国家治理的重要命题。
三、自然环境：解码山水之间的逻辑中国地势“西高东低，三级阶梯”的特征，塑造了气候、河流与能源的分布规律。青藏高原以4000米海拔擎起“世界屋脊”，大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线划分第二、三级阶梯，阶梯交界处落差超2000米，蕴藏着巨大的水能潜力。
气候上，季风区与非季风区的分界线（大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山）决定了降水格局：东南沿海年降水量超1600毫米，西北内陆不足200毫米。这种差异催生了“东耕西牧”的农业版图，也解释了为何“江南可采莲”而“西北多荒漠”。
河流作为地理的血脉，长江以6300千米长度冠绝全球第三，黄河则以“几”字形轨迹孕育了华夏文明。外流河依赖夏季风降水形成汛期，内流河如塔里木河则靠高山冰雪融水维系生态，两者的此消彼长，映射着气候变化的微妙信号。
备考策略：从知识记忆到思维升级期中复习需避免“死记硬背”，转而构建“空间—要素—关联”的思维框架。例如，分析青藏高原气候时，可联动海拔、地形与太阳辐射的关系；探讨人口分布时，需结合农业类型、交通网络与城市化进程。通过绘制中国地形图、气候类型图、省级行政区划图，将抽象概念转化为直观认知，方能在考试中游刃有余。
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人教版新版教材
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月考期中期末考试知识点
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